Aranghetto´s blog
domingo, 25 de marzo de 2012
jueves, 22 de marzo de 2012
Hausnarketa
Hona hemen nik egindako hausnarketa hezkuntza eta web 2.0 ri buruz.
LOS RETOS EDUCATIVOS QUE SUPONE LA WEB 2.0.
La principal característica de la Web 2.0 es la sustitución del
concepto web de lectura por el de web de lectura y escritura. Utilizando las
diferentes herramientas, se pueden poner en marcha muchos procesos productivos
de información sin tener ningún tipo de conocimiento técnico.
En cuanto a los retos educativos, poner en marcha actos educativos
en internet resulta una tarea muy fácil.
Los
máximos exponentes de esta nueva Web 2.0 quizás sean los blogs, weblogs o bitácoras,
con su
correspondiente versión educativa: los “edublogs”
como una muy fácil y gratuita
forma de poder escribir periódica, personal o colectivamente en Internet,
permitiéndose el debate o los comentarios sobre cada uno de los temas o
mensajes que se vayan produciendo. Mientras que muchos de nosotros comenzamos
ahora a conocer el término blog, bastantes alumnos y alumnas llevan tiempo
manteniendo su propia bitácora en la que, increíblemente, escriben de forma pública. Además
podemos encontrar bastantes aplicaciones en educación a través de:
-Blogs de asignaturas, en las que el profesor
va publicando noticias sobre la misma, pidiendo comentarios de sus alumnos a
algún texto, propuesta de actividades, calendario, etc.
-Weblogs individuales de alumnos en los que
se les pide la escritura de entradas periódicas a las que se les realiza un
apoyo y seguimiento no solo en los aspectos relacionados con la temática o
contenidos tratados, sino también sobre asuntos relacionados con derechos de
autor, normas de estilo, citación de fuentes, etc.
-Weblogs grupales de alumnos en los que, de
forma colectiva a modo de equipo de redacción, tendrán que publicar entradas
relacionadas con las temáticas, estilos y procedimientos establecidos.
Debido a la constante evolución y
transformación de la sociedad, la formación y cualificación en competencia TIC
toma un papel relevante en la educación. Esa formación se refiere tanto a la
del profesor como a la del alumno.
Por parte del profesor en el proceso de
enseñanza- aprendizaje, debe tener unos conocimientos acerca de las
herramientas de la web 2.0 y para integrar nuevas tecnologías en el día a día
de sus clases debe tener un conocimiento teórico y práctico previo de ellos. El
objetivo de la educación ya no va a ser traspasar los conocimientos del
profesor al alumno, sino dar al alumno capacidades y herramientas necesarias
para que este pueda construir su propio conocimiento de forma autónoma. Por su
parte, el profesor debe adaptar los contenidos a la nueva perspectiva y buscar
una forma de evaluarlos.
Por parte del alumno, debe saber que es lo
más relevante entre tanta información. Por eso, debe desarrollar un pensamiento
crítico, este pensamiento le ayudara en convertir la información en
conocimiento. Los alumnos se acostumbrarán a trabajar colectivamente dando sus
opiniones, ideas, escribiendo comentarios…
Para concluir, como bien se ha comentado
antes, las herramientas de la web 2.0
son utilizadas en este ámbito, el educacional, y mediante ellas se pueden
conseguir diferentes objetivos, con la participación absoluta de los alumnos,
que siempre es muy importante.
sábado, 17 de marzo de 2012
martes, 14 de febrero de 2012
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